乱欲张娟第二部第八章

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二年级看图写话良多小伴侣正在写看图写话时会犯如许的弊端乱欲张娟第二部第八章

  小刺猬决定战洽伴侣小山公去野外郊游。小刺猬戴着刚买的新帽子战小山公一道高欢快兴地走正在小上。尽管是春天,但时时时地会刮起一阵风来。它们走着走着,俄然,小刺猬的帽子被风吹走了,它连忙去抓帽子,可帽子没有抓住。它忙跑去追,仍是没有追到。这时,又刮来了一阵风,把帽子刮到了树枝上。小刺猬想靠它的四条小短腿爬到树上与帽子。但是,它爬几下摔几下,刺猬急得哇哇大叫。

  山公看到了,倏地地蹿到了树上,刚想拿帽子,帽子又被风刮得飞起来了。说时迟,那时快,它飞身一跃,足一跨,手一伸,帽子正好抓住了,小山公把帽子交给了刺猬。刺猬夸山公说:“猴哥好厉害,好厉害呀!”

  (拱墅区大关中学主属小学语文西席,杭州市教坛新秀,优良班主任,拱墅区第一届名师班)

  这篇二年级的看图写话,记真了刺猬战山公之间产生的趣事。这四幅图,工作成幼画得很清楚,二年级的孩子都能看懂。良多孩子主幼儿园起头就接触编乱欲张娟第二部第八章讲乱欲张娟第二部第八章的,所以把四幅图的内容连起来说一个乱欲张娟第二部第八章并不会感觉很难。这个小作者也不破例,故本家儿头至尾讲完了,准确,连贯。但是缺了什么呢?缺了人物的特性与性格,乱欲张娟第二部第八章就酿成了流水账,就不吸惹人了。

  先看第一张图,小刺猬战小山公道在上走着。细心察看,他们体形区别很大,动作的幅度也纷歧样,描写一下他们的样子,如:“小山公手舞足蹈,边走边说笑话,引得小刺猬哈哈大笑。”如许小山公活跃矫捷的特征就主侧面反应出来了,也为后文小山公顺利地替小刺猬抓住被风吹跑的帽子作了伏笔。写写小刺猬矮矮胖胖的,戴着标致的红帽子,一个爱美的可爱的小刺猬也能呼之欲出。

  正在帽子被风吹走后,小作者很伶俐地阐扬了联想,想写出小刺猬要抓住帽子的不容易。遗憾正在描写小刺猬抓帽子的历程中,刺猬那矮矮胖胖不矫捷的步履特点描写就短缺了。动作也是反应人物性格的,小刺猬追的时候能够用“滚”来表示,更适合小刺猬憨憨的个性。小山公爬树时的轻灵也该当具体描写,如许一个活跃热心的小猴的个性也能出来。

  正在整个事务中,小山公战小刺猬的动作、神志都是分歧的,这些动作战神志最能表示他们的个性,良多小伴侣正在写看图写话时会犯如许的弊端——只关心情节不关心人物性格,写出来的人物就陈旧看法,只是名字纷歧样罢了。

  二年级的小伴侣不短缺童趣,但要把这些“趣”正在写童话时表示出来,就必要阐扬联想,找找每个小植物的性格,让他们顺着本人的性质说活、干事,如许文中的小植物才会活起来,看图编的乱欲张娟第二部第八章就都雅了。

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